近日，寧夏回族自治區(qū)吳忠市利通區(qū)盛元小學(xué)的綜合樓樓頂，香菜、油麥菜等蔬菜在陽光下茁壯成長。孩子們穿梭在菜畦間，認(rèn)真學(xué)習(xí)種菜技巧。這片800平方米的“幸福農(nóng)場”，是盛元小學(xué)為孩子們打造的勞動教育種植基地。“這種集約化利用校園空間的創(chuàng)新模式，既解決了學(xué)校勞動實踐場地不足的問題，又通過‘樓頂微農(nóng)業(yè)’培養(yǎng)了學(xué)生的生態(tài)意識和勞動技能，深受孩子們的喜愛?！痹撔｜h支部書記、校長蒲衛(wèi)說。

近年來，吳忠市教育系統(tǒng)以勞動教育實踐基地為載體，積極探索勞動教育新模式，多方開發(fā)勞動教育資源，開展豐富多彩的勞動實踐教育活動，有效提升了學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)，為落實“五育并舉”教育方針奠定了堅實的基礎(chǔ)。

整理書包、疊校服、擇菜、創(chuàng)意剪紙、水果拼盤……近日，一場以“勞動育新苗 籽籽心相連”為主題的2025年“民族團(tuán)結(jié)一家親”勞動技能大賽在吳忠市利通街第二小學(xué)熱鬧開賽。各個年級組的項目精彩紛呈?！皠趧咏逃粌H能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力，豐富學(xué)生校園生活，還能讓他們在勞動中體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為他們提供了一個展示自我、鍛煉自我的平臺?！崩ń值诙W(xué)教師楊惠說。

從“樓頂微農(nóng)業(yè)”到勞動技能大賽，勞動教育在校園里“長勢喜人”，如今，勞動教育成為吳忠市許多學(xué)校的亮點，推動學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過勞動課鍛煉孩子，真正發(fā)揮勞動教育的育人功能，提升學(xué)生綜合素質(zhì)?！跋乱徊剑覀冞€將在完善課程體系、創(chuàng)新評價方式、加強家校協(xié)作等方面系統(tǒng)化推進(jìn)，讓勞動教育成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，形成具有地方特色的勞動教育模式。”吳忠市委教育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（李良）